奕鲸剪辑艺术教程--05分解工作-多看电影-划分电

上一次课，学习了场景的概念。我们这次课程学习电影的段落。我最近看了一些二更上面的 视频杂志，大多数的问题都是 段落不清晰，没有一个叙述的轻重，幸亏都是5分钟左右的片子，要是时间长了，观众肯定会骂的。

 

 

电影的段落是由一个个场景构成的，我们的生活也是有一个个的场景构成。除了这些场景外，从人一生的时间跨度来说，我们的生活，又由幼儿阶段，中小学阶段，大学阶段，找工作就业阶段，成家结婚阶段，生子阶段，等不同的段落组成。我们现在大多数人都正在经历找工作就业初期阶段。

 

 

我们平时看的小说也是由一个个的段落组成。比如说 《西游记》里面的一个个的磨难，比如说《红楼梦》小说里面，黛玉初进荣国府 ，刘姥姥二进荣国府， 宝玉挨打，等都是大家印象深刻的段落。

 

 

我们举例说一下 《宝玉挨打》这个段落。宝玉挨打，都有哪些场景呢？ 第一个场景是，贾政见宝玉垂头丧气，心情不爽，骂了宝玉几句，第二个场景是，忠顺王府的人来向贾政要人，说宝玉把人戏子勾搭跑了，贾环说宝玉把金钏逼得跳井了，第三个场景是，贾政气的把宝玉捆起来狂打，然后王夫人，贾母，王熙凤等人前来相劝，第四个场景是，众人把宝玉抬回他房里，袭人照料宝玉，宝钗，黛玉，王熙凤来看望宝玉等。

 

这个段落，有完整的开端，发展，高潮，结局。大家要看原著细细品味，别看 李少红拍的电视剧这节了，这么精彩的一出戏让她拍成了狗屎。

 

我们小学的时候学习写故事，都知道一个完整的故事有 开端，发展，高潮，结局四个部分组成。电影就是影像化的文学故事，也就是把 文字语言，转化成 画面语言。所以跟我们看小说一样，电影也都是由一个个的段落组成。段落的概念无处不在，比如说我们任意在网上找到一家企业的官网，都是有相同的段落组成：企业简介，发展历程，公司产品，公司业绩等。分清楚段落，才能使观众能清晰明了地知道你想表达什么意思。

 

 

电影，电视剧，网大，网剧，纪录片，形象片 这些给钱多的项目，段落需要你自己的把控和调整。而给钱少，累死人的项目，如 宣传片，汇报片，说明片，广告片（不是30秒TVC广告），活动视频等，段落往往是清晰明了的，并且是客户定死的，你需要做的就是把视频素材拼起来，然后用AE做出狂炫酷拽吊炸天的效果而已。视频杂志，诸如 二更 之类的视频短片，我看了一些，简直一塌糊涂，也就是影像时代互联网圈钱的一种手段而已。

 

今天我们先看一下最普通的叙事性影片的段落划分。叙事影片段落的划分，是一项很重要的技能，大家学段落的原因，是需要理解剧本，从而把整部影片的骨架给搭起来。一般叙事性影片，都是由，开端，发展，高潮，结局，这四个大的段落组成。

 

我们以张艺谋导演的电影《归来》为例，张艺谋正规学院派出身，接受的是最正统的电影教育，学习他的作品，可以使自己有系统的电影语言思想。

 

大家看这部电影，主要的故事线是：由于政治原因，陆焉识被抓住关起来二十年，期间巩俐盼着陆焉识归来，陆焉识逃跑回来看过一次家人后，又被抓走。最终陆焉识归来后，巩俐由于受到刺激及多种原因，不认识陆焉识了，为了使巩俐恢复记忆及能够接纳陆焉识，陆焉识采取了各种办法，最终都没有效果，然后陆焉识认命，在巩俐身边陪伴到老。

 

我们以 影片的开场，来举一下段落的例子。大部分影片的开场段落都是交代故事的时间，地点，环境，列出主要人物，点明矛盾冲突，吸引你继续往下看下去，我们现在先看一下《归来》完整的开场段落：

从开始，火车旁镜头，陈道明从农场逃跑了，农场派人来抓陈道明回去。

丹丹在舞蹈团训练舞蹈，领导给出一个竞争机会，丹丹想得到这个机会。

组织领导通知巩俐及丹丹，陈道明逃跑了，巩俐及丹丹的反应。

陈道明回家想探望家人，巩俐以及丹丹两人的矛盾。

 

陈道明不敢进门，但又想到家人的矛盾冲突，丹丹向农场的人举报陈道明，希望得到机会。

第二天火车站，巩俐与陈道明相见，农场的人来抓陈道明，是一场大的矛盾冲突，视觉感极强

芭蕾舞演出，丹丹不是主角，很愤怒和失望，结束开场段落。

 

 

开场段落是整部影片一个完整的段落，有自身的开端，发展，高潮和结尾。这个开场段落，明确交代了事件发生的，时间，环境，生活背景，主要人物身份，性格特点，事情的起因，点明了矛盾冲突，为以后的叙事埋下了伏笔。这个段落占28分钟的时间，占整个影片的四分之一的时间。

 

一个完整的叙事性影片，分为 开端，发展，高潮，结尾四个大的段落。而这四个大的段落内部每，又分成了 开端，发展，高潮，结尾，四个小的段落。我们下面，详细的把《归来》的四个大的段落和小的段落做一次划分，让大家弄清楚影片段落之间是怎么划分的。

 

 

 

《归来》开场

 

开端，陈道明从农场逃跑了，丹丹在舞团跳舞，想当女主角

 

发展，陈道明偷偷到家里探望，农场负责人前来抓陈道明，巩俐与丹丹产生矛盾，丹丹与农场负责人达成交易

 

高潮，巩俐与陈道明在车站相遇，农场的人把陈道明带走了

 

结尾，丹丹未能当上女主角

 

 

 

《归来》发展

 

1.开端部分

 

陈道明平反后回到城市，被丹丹接到女工宿舍 ，这种反常举动肯定有问题，但导演未展示出来

 

 

2.矛盾展示部分

 

陈道明回家去探望巩俐 巩俐情绪激动 把陈道明轰出去

 

组织上的领导告诉巩俐，陆焉识平反了， 巩俐失去对陈道明的记忆，把陈道明轰出去 在小屋里陈道明向丹丹询问原因

 

3.发展部分

 

天刚亮巩俐梳洗打扮 到火车站去接陈道明

 

陈道明拿到延误的信，想到办法，打电话叫丹丹来把信给巩俐送过去

 

 

4.高潮部分

 

巩俐到火车站接陈道明，陈道明从火车站里出来，巩俐还是不认识陈道明

 

陈道明找医生寻求解决办法，陈道明找合影照片，发现照片被丹丹毁了，找同学借照片

 

丹丹把照片给巩俐，巩俐还是没认出来陈道明，巩俐把丹丹轰走

 

5.结尾

巩俐每天去火车站接陆焉识

 

 

 

《归来》高潮

 

高潮是全剧情节发展的高潮部分，高潮部也是是一个独立单元，有自身的开端，发展，高潮和结尾。

 

1.开端

 

陈道明学习钢琴调音，然后到巩俐家里给巩俐修刚琴

 

陈道明把多年的信件送到巩俐家里，陈道明给巩俐念信

 

陈道明通过念信，向巩俐叙述自己的感情

 

 

2.发展

 

 

巩俐每日摆好信件，等着陈道明向他念，但陈道明有段日子没来

 

巩俐到处找陈道明，并且打电话向丹丹求助

 

陈道明不想当念信的人，女儿丹丹开导陈道明

 

陈道明又开始去给巩俐念信，通过念信，开导巩俐放下怨念

 

3.高潮1

陈道明到巩俐家里弹钢琴，巩俐回家后听到熟悉的琴声，在家里看到陈道明在弹琴，陈道明以为巩俐听到琴声能认出自己，观众也认为这个时候他们俩能够相认，但这时来了反转，巩俐还是不认识陈道明

 

4.高潮2

 

陈道明接丹丹回家，巩俐接受丹丹让丹丹回来，

 

丹丹在家跳 当年的 芭蕾舞，给父母看，结果，巩俐还是忘了

 

陈道明到巩俐家里，给巩俐盖被子，再次激起巩俐的刺激，把陈道明轰走

 

5.结尾

 

陈道明问丹丹，姓方的到底怎么回事，留下悬念

 

 

《归来》结尾部

 

1.开端

陈道明到郊区，寻找方师傅，并多方打听方的住处

 

2.发展

 

陈道明捏着勺子，找到了方师傅居住的地方，只见环境破败，条件艰苦

 

3.高潮1

 

陈道明到方师傅家，遇到方妻，吵架环节

 

4.高潮2

 

巩俐到陈道明的住处，给陈道明送饺子吃

 

5.结尾

 

陈道明接受现实，今后的几十年中，每个月的5号，陈道明都陪同巩俐一起去火车站接陆焉识回来

 

 

 

 

这么讲的目的，是让大家看电影的时候，有意识地对电影的段落进行划分，因为我们这是在学习剪辑的初期，基础的训练，不是在学导演，所以讲的不会太深，在后面的课程中，会逐步深入的学习电影的细节性描写和过渡段落。

 

 

然后自己拿一张纸，每看到一部叙事性的片子，都按照这种段落划分格式，把电影分解开。大家一开始有些分不出来段落，这没关系，大家就把每个场景给写出来，一个一个的场景全列出来，写到本子上，然后根据自己的理解，拿笔进行段落划分，初期划分不准确没关系，大致的的把 开端，发展，高潮，结局，这四个段落划分出来就行，然后在这四个大段落的基础上，再划分小的段落。

 

 

大家看学习分段落的原因是，把任何片子，分成一个个的段落，这样就清晰起来了，就知道这一段讲的是什么，重要不重要，观众看起来也不会糊涂了。对时长的把控，对内容的取舍，你就有了一定的把握，知道这点占有多少的分量。还有一个原因是，片子就不会头重脚轻了，你就会有目的性的均衡每个段落在整个影片中的轻重。